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最后,想讲一篇让我感动的文章,是四川大学文学院一位教授记述他20多年从教生涯中最欣赏的三名学生。其中一个1993级的学生本科毕业时成绩名列全年级第一,各方面也很优秀,学校要保送他读研,那时候研究生还都是公费,但他拒绝了,理由是家在农村,要赶紧工作回报父母。多年之后,这个学生重返母校,在职读研,终于圆了硕士梦。

北京外国语大学在我国外语院校中历史最悠久、层次最齐全、开设语种最多,目前拥有43个外语语种,其中13个语种是全国唯一的专业。如何调整学科布局,将单纯的语言教学提升和发展为集语言、文化、国别研究、地区研究、国际关系研究为一体的教学科研实体,是北外师生一直以来积极探索的重要问题。学校提出了建立欧洲语种群和亚非语种群的战略构想。欧洲语种群将设立15个语言专业,下设“北欧语系”、“中东欧语系”、“南欧语系”。亚非语种群语种数将达到17个语种,也分别设立了“东南亚语系”、“南亚语系”、“西亚非洲语系”、“韩语系”。

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记者查阅了2006年3月17日湖北省财政厅和教育厅联合下发的《关于核定义务教育阶段中小学公用经费标准和生均公用经费财政拨款标准的通知》,该通知对公用经费补助资金的下拨依据有如下规定,“中央、省承担的资金按《2004年湖北省教育事业统计》中的县镇、农村在校学生数进行测算与下达。”

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调整好高校服务于社会建设的重点,注重发挥理论创新与文化引领功能,突出重点领域,抓住长期困扰教育科学发展的难点问题和社会关注的热点问题集中突破,提高发展的全面性、协调性、可持续性。大学利用各个学科优势和人才资源,服务于全面建设小康社会的水平和能力,应该成为衡量大学社会影响力、综合实力和社会贡献度的重要标尺。“十二五”期间,要落实教育优先发展战略,落实教育财政投入,推进教育资源的合理布局,关注低收入人群的受教育权力,推进“阳光招生”等,以教育公平促进社会和谐。大学要立足当代中国实践,借鉴世界文明成果,推进学科体系、学术观点、科研方法创新,繁荣发展哲学社会科学。要坚持社会主义先进文化前进方向,弘扬中华文化,建设和谐文化,充分发挥大学引领社会、教育人民、推动发展的功能,助推文化大发展大繁荣,建设中华民族共有精神家园,增强民族凝聚力和创造力。

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责编 左汶骏

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