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以award为例,08年词汇手册收录了“(法官,评判员或仲裁人所作的)决定;决断”这一释义;在09手册则删除了这一释义。

公告显示,2008年国家财政性教育经费(包括国家财政预算内教育经费、各级政府征收用于教育的税费、企业办学中的企业拨款、校办产业和社会服务收入用于教育的经费)为10449.63亿元,比上年的8280.21亿元增长26.20。

据了解,随着经济社会不断发展,对外开放程度不断扩大,中国实行“支持留学、鼓励回国、来去自由”的出国留学方针,已形成国家公派为主导、自费为主体的新格局。

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黎雄风在参加华杯赛的时候才刚上初中,他能取得全国第二名的好成绩是因为他一直有一个好的学习习惯:提前学习高年级的课程。比如初中时,他已经开始自学高中的数学。学好了以后,再做初中的习题,感觉居高临下,解题思路自然开阔,成绩也遥遥领先。

尽管澳联邦政府呼吁校长们要与家长和社区“坦诚”交流学校的情况,但为应对“公示”改革可能给一些学校带来的压力,一些地方也还是采取了“上有政策、下有对策”的做法。此间媒体曾披露一个地方教育部门给公立学校校长发出电子邮件,“指示”校长们要遵循“三个”原则。邮件称,这种公示将会给一些学校带来压力,最好的办法是向社会提供尽可能多的成功的信息和未来支持所有学生的计划,所有学校至少要准备“三项积极”的吸引学生和学生取得成功的信息,以及2009年取得的成绩和2010年令人惊喜的发展计划。澳教育工会联邦负责人加利拉托斯就此表示,这显示了地方政府的重点是在“应付危机”。

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顶帖秦绍德:复旦大学在沪自主选拔的对象不设学校、学生成绩等门槛,网上报名面向全市,学生来自市重点、区重点、普通学校的都有。去年,在浙江设置的水平测试考点遍布11个地区,也有当地山区的学生来参加,不存在对农村地区学生的不公平。

然而,今年年初,这个高速兴起的大学城引起了国土资源部的注意。

  为了使大学生能按时偿还贷款,上海许多高校在吸取教训的基础上逐步做到四个主动,即“主动开展助学贷款相关政策的宣传工作,主动加强对学生贷款工作的指导和管理,主动与经办银行沟通配合,主动承担高校在国家助学贷款中应尽的义务”。

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近年来,尤其是中央7号文件下发以来,许多学校都把加强中小学食品卫生工作作为关系学生健康成长的一项重要工作来抓,积极开展营养健康教育和学校食品卫生大检查等工作,全面落实《食品卫生法》。目前,绝大多数学校都成立了学校食品卫生管理工作领导小组,制定了诸如“学校食堂管理规定”、“环境卫生评比制度”等规章制度,使学校食品卫生管理走上了规范化管理的轨道。

有他这些遭遇、感慨的应届毕业生,相信还有不少。记者思考良久,觉得到基层就业、创业,或许是他摆脱现实困境、实现人生价值的一条好路子。

“注重内涵发展、提高教育质量。”对武大“家史”了如指掌的原校长侯杰昌,从学校定位、教学质量谈到学术管理、队伍建设等,厚积薄发地道出一句精炼的总结,让在场师生深切感受到发自肺腑的爱校之情和期望之心。

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  现代高科技成果的应用为语言教育手段的创新带来了飞跃,,但目前不少商家不是在满足学习者需求上下工夫,而是在广告宣传上费心思——数码学习机,用你能学什么?  随着电子辞典向数码学习机的技术升级,教育电子市场呈现出一派繁荣景象。“单词王”、“外语通”等名词还余音绕梁,“掌上电脑”、“网络学习机”等概念已经不绝于耳。或许,正是数码学习机广告中宣传的教学辅导功能吸引了众多的学生和家长。但是,这种教辅功能究竟效果如何?  无法同步的“同步学”  “1180元,我一个月的工资啊,就买了这么个东西。学习机,学习机,用你能学什么?”看着手里的学习机,安徽省宿州市的赵女士感慨万千。赵女士的女儿正上初二,英语成绩一直不好,这让对英语一窍不通的赵女士感到很头疼。去年暑假,赵女士在电视商场中看到了一款学习机的广告:“背单词:同步教材,五维软件记忆;学考点:突击复习,考试重点汇总;电子书:海量浏览,百科知识囊括。”广告中那位金发碧眼的外国友人的介绍,立刻打动了赵女士,让她对提高女儿的外语成绩充满了希望。  赵女士拨打电话订购了学习机,一星期后货送到了家里。女儿高兴地对着说明书摆弄起来,但鼓捣了半天,也没能把正在学习的英语课文和单词调出来。赵女士赶紧给产品的客服中心打电话咨询,客服人员告诉她,课文和练习需要自己从网上下载。赵女士急了:“这说明书上明明写着‘将各种版本教材分册分课编排,满足同步预习、阶梯性复习、考前突击的需要’,怎么还要我们自己去下载呢?我们这小地方,家里连电脑都没有,怎么下载?”  赵女士生气的只是商家在广告宣传中没有说明需要下载,其实她还不知道,即使她有办法下载也不能正常使用,因为同样是在宿州,泗县二中的几个学生也在为这事而生气。  去年6月,泗县二中初一年级学生小邓和小马从电视里看中了一款宣称具有“六门课程同步学、课本单词同步背、有声课本同步听”三大同步学习功能的学习机。在孩子的央求下,小邓和小马的家长先后在县里这一品牌专卖店花了1380元给孩子购买,专卖店帮助他们从网上下载了所在年级的学习资料。  小邓和小马先从外语开始学起。但他们用后马上发现,学习机下载的课文、单词等内容与他们正在使用的教材根本不匹配,连最基本的“同步背”和“同步听”都实现不了,更不用说“同步学”了。就在几天前,小邓和小马又去专卖店下载了这学期课程的学习资料,结果与课堂所用的英语教材仍不同步。  要想同步不容易  据记者调查,小邓和小马所购学习机并非假冒伪劣产品,而是这些学习机生产厂家所提供的内容存在瑕疵,购买者无法下载或下载后与所用教材不配套、不同步。  记者在采访中了解到,宿州学生所用英语教材为某教育研究所编著的英语教材。该所所长告诉记者,已有不少学生打电话反映这一问题,各地工商部门也接到了不少消费者对学习机的投诉。“出现这种情况,是因为学习机生产厂家没有合法取得教材编写机构的授权,所以当教材进行修订和调整时,学习机生产厂家无法获得修订后的新教材,其网站提供的下载仍是上一年度的老教材,从而导致与学生所用不一致、无法使用的现象。”  记者登录学习机的论坛查阅相关情况。在阿诺论坛上有人求助:“网站上为什么一直没有普通高中的必修五以后的资料啊,只到了必修五,后面的呢?”在步步高论坛上,记者看到有人留言:急求“××”版的七年级英语下册教材。管理员的答复是:“网友已经提供,你可以到免费下载中心下载使用!”  一位从事教育电子产品开发的业内人士告诉记者:“由于英语词库不需要经常更新,所以厂家基本预装到学习机中,而对于课程文件,大多采用按学期从网上下载的方式。现在教材种类多,针对每种教材开发可供下载的学习资源,需要投入大量的人力、物力,绝大多数学习机厂家都不具备这样的实力。”  广告与同步的博弈  业内人士告诉记者,学习机这种技术含量并不很高的产品,门槛低而售价高,丰厚的利润为众多商家所垂涎。赛迪监测数据显示,2005年国内学习机的销量为244.6万台,年度总销售额为24.9亿元人民币。  然而这些利润如何再投资?据统计,2005年暑假期间,全国平面媒体广告投放量前10名的厂商中,数码学习机占据3席之多,广告投放量超过了传统的IT、汽车等行业。  肯投入巨大的广告费用,但却不肯在学习资源建设上下狠心投入,是不少学习机厂商的通病。业内人士告诉记者,购买辞典版权的价格大概在两三百万元之间,而购买各版本教材及相关教辅的版权则需分别与各出版机构商谈。“很多厂商抱着糊弄的心理,准备捞一把就走人,所以不可能在学习资源建设上花巨资,这已成为制约学习机市场发展的瓶颈。”  有教育专家指出,现代高科技成果的应用为语言教育手段的创新和学习效率的提高带来了飞跃,这是外语学习机产品的生命力所在。但目前不少学习机不是在技术研发和真正满足学习者需求上下工夫,而只是在广告宣传上费心思,功能简单,滥竽充数,不仅与现代外语教育理念和高考指导思想背道而驰,对学习者能力和成绩的提高也于事无补。  同步也要自己来  学习机内置及下载学习内容的粗劣和不实宣传,使一些使用者对产品逐渐失去了信心,不少学习机在学生手中变成了“鸡肋”。  在步步高的论坛上有人发帖:“背诵词库不同步,自己动手DIY”,帖子上写道:“如今全国各地教材的版本如秋后的蝗虫一样多,所以同步问题如一道紧箍咒勒在我们头上。如果你的教材背诵词库没法下载,该怎么办?有办法!自己动手自建词库!”接下来,该网友以某版本初二年级英语教材第二课为例,传授了自建词库的“秘籍”。但在众网友的跟帖中,却无人表示认同,反而觉得自己设计太过麻烦。  有教育专家指出,既然叫做学习机,最主要的功能应该是教辅工具,真正的价值在于发挥多媒体的教学优势,提供科学的学习方法和同步学习内容,这样才能真正形成竞争优势,“谁在教学内容上占尽先机,谁就会赢得更大的市场”。  《中国教育报》2006年4月19日第2版

责编 左文亮

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