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  《中国教育报》2006年12月12日第3版

■董冰心语

当人们拥抱新世纪的曙光时,中国第一代独生子女也完成了大学学业,开始了漂洋过海的旅程。只是,随着中国经济大环境和各人家庭支付能力的增强,新一代留学生的故事里少了许多曲折和艰辛,多了许多选择和色彩。他们的语言能力比上两代人更强,性格更为开朗,他们也少了许多为生存所作的挣扎。

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2009年9月1日,市民张先生为了纪念自己和女友相识的99天,特意委托懒人公司举办一个浪漫的纪念仪式。

众所周知:文化有两种存在状态,一种是静态存在于文本之中;一种是动态的渗透于民众,成为他们的价值观、道德观、审美观,并转化为他们的行动指南,作用于历史进程中。中华文化的培育和传播离不开各级学校的教育。从历史发展的视角观之,大学有义务传承、培育、引领读书风气之先。

  云南省副省长高峰介绍,在全省的8200多个高考考场内,考试正在井然有序地进行着。事实证明,“国家教育考试考务管理与服务平台”在省级单位、昆明和曲靖两个地市建立完毕,对于实现高考管理的规范化、制度化、科学化很有帮助。云南省还专门对普洱震区的高考工作做了部署,针对当地考生身体、环境、水电、道路交通等方面可能出现的情况,市县两级政府建立了预案,保证了690多名考生在普洱中学顺利参加高考。

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  原载《钱江晚报》

“大专毕业、懂彝语、定点分配到火草坪小学、至少服务2年以上……”面对苛刻的选拔条件和艰苦的学校环境,应征者寥寥无几。然而,当年刚从乐山师院毕业的惹几阿基明知条件艰苦,却不顾家人的反对,毅然报名参加这次定点招录考试。

  (2)实施“质量工程”,是促进我国高等教育规模、结构、质量和效益,全面协调可持续发展,构建和谐发展的高等教育新体系的需要。从高等教育发展的规律来看,高等教育发展的规模、质量、结构、效益之间存在着辩证关系。我国高等教育在一个很短的时间内成功地实现了大众化的任务,并且实现了稳步发展,走出了部分发达国家在高等教育大众化初期都曾经出现过的动荡怪圈,这是一个了不起的成就。但连续几年的扩招已经使不少高等学校呈现出办学条件全面紧张的矛盾,部分高等学校的教育质量不能令人满意甚至出现了下降。在我国高等教育规模有了相当发展之后,提高质量就显得更加突出、更加紧迫。实施“质量工程”,就是要全面落实科学发展观,以改革促发展,实现规模、结构、质量和效益的协调发展和可持续发展。

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全国人大常委会副委员长、欧美同学会中国留学人员联谊会会长韩启德7月17日在日内瓦与中国留学瑞士学生代表举行座谈,鼓励广大留学人员为祖国构建和谐社会贡献力量。

在每年普通高考报名前,由高等学校根据上述4种专业分类公布每个专业招生考试的指定选考科目,并根据专业培养目标需要,选择一门专业选考科目(X科),组成考试科目组(如需要可选择多个专业选考科目,组成不同的考试科目组)。考生根据自身兴趣、特长和报考专业意向选择考试科目组。

让学生“敢”说和“会”说之后,就要让学生“多”说。说“好”则必须“多”说,“多”说就要尽可能地进行多种形式的口语练习,如交谈、复述、口头造句、情境表演、看图说话、仿编诗歌、故事接龙等,逐渐地向说“好”过渡。在英语教学中,要使学生在课堂上口若悬河、滔滔不绝,就要打破单一拘谨的师生对话,走出课堂、走向课外、走进生活,把生活搬进课堂,在课堂上再现生活情景,把课堂还原为学生的生活空间,使学生有话可说,使学生回到自由安全的状态,大胆地实话实说。

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责编 左移湘

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