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昨天(14日),浙师大BBS上,一个《上课:男生应坐前排的五种理由》的帖子引起师生的广泛关注,并引发了一场激烈的争论。发帖人用五种事实阐述了应坐前排的理由,并提出五种建议,希望男生“上课朝前坐”,改变目前相对于女生成绩落后的状况。但没想到此帖“一石激起千层浪”,引发了一场网友关于“上课坐哪里是否和成绩有关”的大讨论。

青岛市参加第三批学习实践活动的中等职业学校、中小学和幼儿园,紧扣“全面推进素质教育,办好人民满意的教育”这个载体,把学习调研重点放在思想观念、发展思路、教师队伍建设、党员干部作风建设、党组织和领导班子建设等五个方面。各区市、各学校结合自身实际,提出了有针对性的载体。如市南区的“创建全国区域教育优质均衡发展示范区”,胶州市的“科学发展,提高质量,促进全市城乡教育均衡发展”,青岛二中的“深化课程改革,提升教师实施素质教育的能力”,山东轻工工程学校的“提高服务经济社会能力”,六十一中的“拓展空间,彰显特色”等。这些载体充分体现实践特色,使青岛市学习实践活动在第一阶段就开始出现了推进实际工作的成效。

各类资助都是为了促进社会进步,精神和谐,可如果因为是善意资助就蔑视贫困生权利意识和个性需求,剥夺其话语权和发言权,贫困生表面上接受了资助,也得到了被施舍的感觉,有羞辱感。这种做法一旦成为流行性社会动作,会让扶贫救助成为没有人情味的社会施舍。

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(责任编辑 高伟山)

根据胡锦涛总书记在今年两会期间提出的“314”讲话指示,重庆市提出将高新技术产业特别是信息产业列为重点发展的五大支柱产业之一,我校根据上级文件精神,结合重庆市经济发展需要,在财政部和教育部新一轮的中央与地方共建特色优势专业实验室项目中,进行了精心的规划和准备,并申请了2007-2010年中央与地方共建项目13个,申请资金19,320.78万元,其中:申请中央财政专项拨款15,456.72万元,地方财政专项拨款1,932.03万元,学校自筹1,932.03万元。这些实验室覆盖了我校通信工程、微电子技术、仪器仪表等重庆市重点发展的支柱产业,也是我校传统的优势学科专业。我们相信,在中央与地方共建实验室资金的投入下,我校一定能建设好一批特色优势明显、服务于重庆市乃至西南地区相关高校的教学、科研以及产业发展的专业实验室,为国家培养出一大批高质量的专业技术人才。在此,恳请能够得到各位领导的关心和支持。

(四)劳动者以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危,使用人单位在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的;

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当然,“抗旱节水”课不止是上给中小学生,也该上给每一位成人。如今,政府投入巨资组织协调抗旱工作,农民在争分夺秒地与旱情作斗争,抗旱的新闻已经成为媒体、全民关注的话题,更有学者在进行关于水利基础设施建设、节水意识与技术等深层次的反思。旱情必将过去,但如果能借这个机会,给全民上一堂生动的抗旱节水教育课,也许是这次旱灾带来巨大损失之余,能给我们带来的一些“危中之机”吧。(付小悦)

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据了解,青岛市“三支一扶”志愿者的招募范围为山东省内普通高校应届及择业派遣期内未就业的毕业生、省外普通高校应届及择业派遣期内未就业的山东生源毕业生,且须具备大学本科及以上文化程度,并以农村急需的农业、林业、水利、医学、师范、经济类专业为重点。

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  本报讯(记者高耀彬)北京奥运会即将举行。山西220名师生成为“北京2008”中小学生奥林匹克教育计划的幸运儿,将在奥运会期间赴北京比赛现场观看奥运比赛。

责编 左移湘

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